Clases Web 2.0 (1ª)

Asistencia mediante streamming.

Resumen videoconferencia del día 11 de Marzo de 2009
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Bienvenida
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La charla comenzó con una rápida bienvenida a los alumnos asistentes haciendo una ronda rápida por las diversas bibliotecas conectadas en la UPM.

La primera pregunta fue acerca de los motivos para asistir a un curso de web 2.0, donde yo sumaré mi respuesta.

La opinión generalizada estaba en torno a la facilidad que observaban en la asignatura, así como un interés por el tema social, donde yo agrego la actualidad de esta materia en un mundo cada vez más globalizado que se está socializando muy rápidamente. Me explico:
He de reconocer que era reticente a entrar en las redes sociales, y aún así entré en LinkedIn para estar al día con las novedades. Por insistencia de algunos amigos, entré en facebook, y descubrí su potencial, por las miles de aplicaciones que desarrollan los propios usuarios.
Más allá de esto, he encontrado una nueva fortaleza entre la interconexión de servicios. He entrado en friendfeed, que a su vez se alimenta de Twitter, facebook, blogs, y rss en general, se intercomunica con clientes jabber (y gtalk), publica tus estados de gtalk, y los replica a los servicios que le pidas.

De la misma manera que en la videoconferencia se insistía en que se deseaba interactividad entre los alumnos, yo veía una analogía de las redes sociales y la interactividad entre ellas.

No obstante, siempre hay problemas de comunicación, y así se quejaron algunos alumnos con el sonido, al cual yo me sumo, ya que el sonido ambiente del aula donde estaban los profesores impedía oir con mayor claridad a los mismos.

Web 2.0
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Continuando con la videoconferencia, se insistió en que en este curso no se iba a indagar en los asuntos técnicos de las redes sociales sino sobre su funcionalidad.

Se define el concepto de Web 2.0, donde se destacan los términos: "Interacción" y "Colaboración"

Redes Sociales
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Una rápida encuesta entre los alumnos destaca que las redes más usadas son facebook y tuenti, con una nula incidencia de linkedIn y Xing, por lo que los profesores nos informan que estas últimas se utilizan para encontrar trabajo.

Muchos se sorprenden tras la noticia de que Google indexa los perfiles de Facebook (y no así los de tuenti).

Explicado el concepto de la web 2.0, se indaga en su antecesor, la web 1.0, la sencillez, y el sobreesfuerzo que tenía que hacer el dueño de la página para que su web estuviera constantemente actualizado.

Se destacan las siglas UGC (User generated content), donde el usuario es quien apotar el contenido, y LAMP (Linux, apache, MySql y Php) como las herramientas que han permitido esta explosión 2.0.

Una gráfica sobre un estudio de relaciones entre alumnos de un colegio mayor en EEUU nos permite conocer diversos tipos de redes sociales, desde tu grupo de amigos, hasta tus contactos de móvil.

Se nos muestra AJAX como una herramienta fundamental de las web 2.0, puesto que permite actualizar contenido sin solicitar toda la página nuevamente (Google maps, Google docs, etc..)

Herramientas
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Llegados a la segunda hora, y sin descanso intermedio, continuamos con el concepto de Long Tail, que ha permitido abrir un nuevo modelo de negocio donde puede obtenerse más recursos de aquello que sin las herramientas de internet nos sería imposible. Utilizamos como ejemplo libros antiguos que en una librería no se venderían, pero que algún usuario puede necesitar, y miles de estos libros pueden generar más negocio que un bestseller.

Google trends es una herramienta gratuíta de google que nos permite conocer las tendencias en el buscador, comparando así palabras clave para optimizar nuestra web. ¿Se busca más Renault, Fiat o Seat?, ¿Madrid o Barcelona?.

Se introduce en la charla el término Glocal, indicando así que las redes sociales son un fenómeno global en cuanto a que parece que todo el mundo esté interesado en ellas, pero sin embargo se trata de un tema local, ya que por zonas la red utilizada tiene sus pecualiaridades.

Hablamos por encima de las herramientas más utilizadas para lanzar aplicaciones web 2.0, así como puede ser Ruby on Rails para Twitter, o como puede ser Sinfony para desarrollos rápidos con php.

Entramos en la web de Twitter, y observamos herramientas que se basaban en twitter, google maps, etc...

Por último, se hace mención al artículo de Freemiun.

Quiero concluir mi aportación con una petición, ya que se comentó durante la videoconferencia el uso de un chat para comunicarse entre los asistentes a las aulas de la UPM, pero en diversos momentos de la charla me hubiese gustado participar, por lo que ruego se trate de buscar alguna vía, para poder aportar junto a mis compañeros alguna idea, como podría haber sido que en lugar de buscar Real Madrid y Barcelona, se hubiese buscado por Madrid y Barcelona, obteniendo las comparaciones entre ambas ciudades.